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一回到教室,我便径直走向铁柜,再度拿出那栋纸房子,闭上眼回想着刚刚在活动中心的心理辅导,我忍不住轻笑了一下。
难道我对「si亡」的价值观就应该被强迫改正吗?
人si了又如何呢?
人为什么会伤心?
是因为再也见不到面了?还是对这份生命感到惋惜?
这个世界有很多种可能,为何活下去就一定是好的?
如果珍惜这个人,那为什么不要在还能见面时好好表达自己的情绪?又或者是尊重个人想法?总是要到无法再见面的那一刻来临才后悔……
我不太懂这些情绪。
就连参加他人的葬礼也是如此,「si亡」对我来说就是一种意识的消散,当这个人si亡的那一瞬间,他就已经消失了。说得再多、哭得再难过也都无法将任何感情传达出去,就算到了自己si亡的那天,这些痛苦也不会被留下来。
哀悼的意义到底是什么?
「萧池羽。」
徐心瑀的声音将我的思绪拉回,顺着声音来源看过去,她正悠闲地从后门走进来,慢悠悠的晃到我的旁边,一脸不解地看着我手中的那栋纸房子。
「你在g嘛?」
「没有,没什么事。」我语带敷衍地回答她。
之后,我们沉默了一阵子,过了不久才有一搭没一搭的聊起了班上同学的状况。放眼望去,班里每个同学不管是神情还是动作,看起来都和平常没什么两样,该吵的吵、该闹的闹,就连刚刚讲座后的沉重氛围也全都消失的无影无踪,彷佛什么都没发生。
忽然,在巡视班上状况的班导加入了我们俩的话题,大概就是在讨论整个事件以及其他人的大致状况,只不过聊没两句广播又来了,这次是要全校各班班长到辅导室领取家长通知书。听到广播后,我头也不回地走出教室往辅导室快步走去。距离广播结束并没有过多久,然而辅导室门前已经被挤得水泄不通,我好不容易才穿过堵住门口人cha0顺利进门。
「高中部的来这里。」辅导室的老师们将国中部与高中部的人超分散,希望可以减少人cha0,但纵使提高了效率,看起来还是跟不上人来的速度。
「啊,是萧池羽啊!可以请你帮老师把这些通知书发给各班级吗?右上角有标记,你就念他们的班级让他们自己过来拿就好了。」
我向老师点点头,身为辅导室小义工的我平常就会
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